سالی که گذشت، سالی که پیش روست...

دو قدم مانده به خنديدن برگ

      يک نفس مانده به ذوق گل سرخ

                چشم در چشم بهاري ديگر....

               تحفه اي يافت نکردم که کنم هديه تان

                       يک سبد عاطفه دارم همه ارزاني تان!

 

سال 1391 هم به کم کم به آخرین روزها و ساعات خود نزدیک می شود و ما همچنان در استفهام فلسفی مهاتما گاندی مانده ایم که گفت : « نمی دانم هر سالی که می گذرد یک سال به عمرم افزوده می شود یا یک سال از عمرم کم می شود؟! »

سالی که گذشت سالی سرشار از شور و نشاط و امید و البته به همراه ناملایمات اقتصادی برای کشور بود و امیدواریم سال آتی سالی پربرکت و سرشار از تحول های مثبت و درخشان برای کشور عزیز اسلامی مان باشد.

کمیته تحقیقات دانشجویان نیز در سالی که گذشت روزهای پر افت و خیزی را سپری نمود، روزهای تلخ و شیرینی که تک تک اعضای کمیته تحقیقات در آن با همدیگر شریک بودند و با همدیگر شیرینی روزها را شیرین تر و تلخی روزهای تلخ را با همدیگر قسمت نمودند تا جمعی صمیمی، مهربان و مومن پدید آورند.

هدف از این وجیزه، بیان گزارش عملکرد و غیره نیست (که البته در فرصتی مناسب به آن پرداخته خواهد شد)، فقط انجام وظیفه ای است جهت سپاسگزاری از بزرگوارانی که در این مسیر سخت همراه ما بوده اند.

ادامه نوشته

Reliability and Validity

از آن جایی که این دو مفهوم، از مفاهیم اساسی در بحث های آماری و اپیدمیویولوژی و نمونه گیری پژوهش ها می باشد، مرور آن ها خالی از لطف نیست.

مفهوم اعتبار یا روایی (Validity):

اعتبار دو نوع است:

1- اعتبار داخلی: به این معنی که نتایج حاصل از اندازه گیری های روی افراد نمونه، با اندازه های واقعی افراد نمونه برابر باشد و هر چه نزدیک تر باشد اعتبار داخلی بیشتر خواهد بود.

2- اعتبار خارجی: به این معنی که نتایج حاصل از اندازه گیری های روی افراد نمونه، با اندازه های واقعی افراد جامعه برابرباشد و هر چه نزدیک تر باشد اعتبار خارجی بیشتر خواهد بود.

مفهوم پایایی (Reliability)

پایایی نیز دو نوع است:

1- پایایی داخلی: در صورت تکرار اندازه گیری ها روی نمونه، باز هم همان نتایج به دست آید

2- پایایی خارجی: در صورت تکرار اندازه گیری با نمونه گیری دیگر در مطالعات دیگر، همان نتایج به دست آید.

نکته: خطای تصادفی باعث مخدوش شدن هر دو (اعتبار و پایایی) می شود ولی خطای سیستمیک یا همان تورش فقط اعتبار یا روایی را مخدوش می سازد. افزایش حجم نمونه می تواند باعث کاهش تاثیر خطای تصادفی بر روی روایی شود اما تاثیر خطای سیستمیک روی روایی را حل نمی کند.

Scopus Author Identifier

گاهی نویسندگان مقالات، مخصوصا نویسندگان ایرانی و مخصوصا در ابتدای فعالیت پژوهشی خود، نام خود را در مقالات به چند شکل به صورت انگلیسی می نویسند و همین مشکل و یا وجود نام خانوادگی مشترک می تواند باعث سخت شدن جستجوی مقالات آن نویسنده بر اساس نامش باشد. اسکپوس این مشکل را بوسیله ی الگوریتمی بر پایه ی آدرس افلییشن، حوزه ی تحقیقاتی نویسنده، تاریخ انتشارات نویسنده، ارجاعات وسایتیشن ها و همکاران نویسنده حل کرده است. اما زمانی که اطلاعات برای تطبیق کافی نباشد اسکپوس تمام آن ها را در نتایج جستجو به صورت مجزا می آورد. در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر برای این ویژگی اسکپوس می توانید به اینجا مراجعه کنید.

برای بیستر آشنا شدن با این ویژگی از اسکپوس، نتایج جستجوی نام یکی از اساتید دانشگاه را از اینجا ببینید. قسمت اول، نام نویسنده آورده شده است و  پایین آن نام های دیگر نویسنده که در مقالاتش استفاده کرده است،  در قسمتِ "دیگر فرمت ها" آورده شده است.

یک سوال...

آیا همایش، سمینار، کنگره و یا حتی مجله ای بدون اطلاع دادن به نویسنده حق تغییر در Affiliation یا قسمت های دیگر مقاله و یا خلاصه مقاله رو داره؟؟!

من که هرجایی دیدم که تغییراتی در این خصوص لازم بوده مقاله یا خلاصه مقاله رو برای Revise کردن به نویسنده ارسال می کنن و ازش میخوان تغییرات رو انجام بده، شاید نویسنده با انجام این تغییرات مخالف باشه و از چاپ و یا ارائه صرف نظر و یا به اصطلاح مجلات Withdraw کنه!

البته چند موردی هم دیدم که با اطلاع و با اجازه گرفتن از نویسنده این کار رو انجام دادن...

همه جای دنیا در صورت وقوع چنین اشتباهی امکان شکایت وجود داره ما که قصد انجام چنین کاری رو نداریم ولی هرکسی میدونه بگه تا به اطلاعات بچه ها اضافه بشه در موارد بعدی باید به کی مراجعه کنیم؟!

ژورنال کمیته ی تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)

برای اولین بار در خاور میانه و آسیا

 journal of clinical cases and hypothesis

                                        

این ژورنال که به همت دانشجویان کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) در حال راه اندازی است، آماده ی دربافت مقالات Case-Report و فرضیات بالینی شما می باشد.

Co_Author Visualizer

الزویر، برای گرد هم آوردن بعضی از محصولات خود مثل اسکپوس، ScienceDirect، محتویات Scirus و SciTopics، در کنار یکدیگر، SciVerse را به عنوان یکی از محصولات الکترونیکی خود طراحی کرد. با استفاده از SciVerse Hub شما می توانید به راحتی محتویات اسکپوس و ScienceDirect و وب را جستجو کنید در حالی که  در نتایج جستجو، مقالات تکراری آورده نمی شود. علاوه بر آن شما می توانید در هاب از برنامه های کاربردی ساخته شده توسط SciVerse نیز استفاده کنید.

برای مشاهده و اضافه کردن این برنامه ها به اینجا مراجعه کنید.

یکی از این برنامه ها Co_Author Visualizer می باشد. اپلیکیشنی جالب و کاربردی که به صورت رایگان اضافه می شود و همکاران مولفِ مقالات یک فرد را به صورت جدول و یک شکل شماتیک نشان می دهد. لازم به ذکر است که این برنامه ها فقط در هاب اجرا نمی شود و هر کدام در محصولات خاص دیگری از الزویر نیز قابل استفاده است.

برای این که بیشتر با جذابیت کار آشنا شوید از اینجا تصویری را که مربوط به شبکه همکاران یکی از اساتید دانشگاه است ببینید. با کلیک بر روی هر کدام از مولفین در اسکپوس، شکل شماتیک بر اساس آن مولف مرتب می شود.

برگزاری کارگاه How to prepare a case report

کارگاه « How to prepare a Case Report » برای ژورنال Clicase، توسط کمیته و با تدریس بی نظیر جناب آقای دکتر صبوری (که با وجود مشغله فراوان، قبول زحمت فرمودند) در روز پنج شنبه هفدهم اسفند ماه 91 با حضور تعدادی از اعضاء کمیته تحقیقات دانشجویی برگزار شد.

در این جلسه موضوعات و سرفصل های مرتبط با انتخاب و نگارش مقالات « گزارش - موردی » مطرح شد و در انتهای جلسه نیز تعدادی از مقالات گزارش - موردی منتشر شده مورد بررسی قرار گرفت.

اسلاید کارگاه را می توانید از این لینک و 3 عدد از نمونه مقالات را از این لینک، این لینک و این لینک دریافت نمایید.

تعدادی از مقالات که بخاطر غیرقانونی بودن قراردادن در سایت ها بصورت Free Access قابل آپلود نمی باشد را نیز می توانید از دفتر کمیته تحقیقات دریافت نمایید.

انتخابات شوارای مرکزی کمیته ی تحقیقات دانشجویی دانشکده ی پزشکی

امروز، پس از پایان مراسم اختتامیه جشنواره ، انتخابات شورای مرکزی کمیته ی تحقیقات دانشحویی دانشکده ی پزشکی برگزار شد وافراد زیر به ترتیب، حداکثر آرا را کسب نمودند:

1- رضا آجودانی

2- مسعود استادی

3- حمید رضا کریمی ساری

4- مجید خواجه نوری

5- فردین دولتی مهر

اعضای علی البدل:

1- صبا امامی 2- محمد رحیم زاده بهزادی و بابک پهلوانی (با تعداد آرای یکسان که بعدا در با توجه به رزومه ایشان، یک نفر انتهاب می شود)

به این دوستان عزیز تبریک گفته و برای آن ها  آرزوی موفقیت داریم. امید است این دوستان با حداکثر تلاش خود، مسئولیت سنگین خود را درکمیته دانشکده ی پزشکی به خوبی انجام دهند.

شورای پژوهش و...

سلام

دوستان عزیز دانشجو امروز در جلسه شورای پژوهش دانشگاه دو طرح با سرپرستی دانشجوها  که از طرف کمیته با بودجه ی نزدیک به دو میلیون ونیم تومان فرستاده شده بود مورد تایید و تصویب قرار گرفت و این یک خبر خوشحال کننده برای بچه های کمیته و همه ی دانشجوهای دانشگاه بود(به چند علت)اولی این که سرپرست این طرح ها خود  دانشجوها هستند و معاونت پژوهش هزینه این طرح ها را مستقیما به خود دانشجوها میده نه به اساتید راهنما ، دومی به این خاطر که دانشجوهای عزیز از این به بعد می تونن ایدههای خودشون رو با سرپرستی خودشون بدون هیچ مشکلی تصویب کنند و سومی به این خاطر که اگه به قسمت بالا توجه کرده باشید هزینه هر طرح تقریبا یک میلیون تومان میشه و این خیلی خوبه لااقل این رو دانشجوهایی درک می کنند که تا حالا توی جشنواره طرح تصویب کردند.

ادامه نوشته

گوشه ای ار تاریخ تحقیقات پزشکی

قسمت اول:

هُوِل و هُلت، مجله ی فیزیولوژی آمریکا (1918)

در مورد کشف هپارین بحث هایی وجود دارد که اکتشاف آن را به چه کسی باید نسبت داد. اما به طور معمول کشف هپارین را به یک دانشجوی پزشکی، به نام جی مک لین، که تحت نظر ویلیام هُوِل (فیزیولوژیست) کار می کرد، نسبت می دهند. هول و هلت نخستین افرادی بودند که نتایج کاری را منتشر کردند که ترکیب محلول در آبی را مشخص می کرد که آنها این ترکیب را هپارین نامیدند. (هپار یا کبد، بافتی که اولین بار این ماده از آن جدا شد) آن ها فعالیت خود را ادامه داند تا نشان دهند که هنگامی که هپارین به صورت داخل وریدی به سگ تزریق می شود زمان انعقاد خون افزایش می یابد. آن ها همچنین نشان دادند که عمل هپارین وابسته به دوز بوده و زمان انعقاد بعد از 3-4 ساعت بعد از تزریق به مقدار نرمال بر می گردد.

قسمت دوم:

بعد از یک دهه از تلاش ها، درسال 1940، کارل لینک و تیمش موفق شدند ترکیب موجود در شبدر های شیرین را که مسئول  این تظاهر خون ریزی دهنده ی مربوط به یک بیماری در گاو بود را تغلیظ کنند. آن ها تکنیکی را توسعه دادند که می توانستند به طور موثری ماده کومارینی را که آن ها دیکومارول نامیدند به دست بیاورند. این کار تحت نظر موسسه پژوهشی کشاورزی ویسکانسین(Wisconsin Agricultural Research Foundation ) (WARF) انجام شد. با اضافه کردن arin به آخر کلمه ی سرنام این موسسه، نام دارویی که ما می شناسیم یعنی همان وارفارین، به دست می آید.

چقدر جذاب و زیبا خواهد بود دانستن تاریخ پزشکی....

منتظر خبر های خوب از طرف مرکز تحقیقات دانشجویی باشید

دو خبر از سلولهای بنیادی

1) ایده پردازی دانشجویی سلول های بنیادی

ستاد سلول های بنیادی در نظر دارد که به منظور رصد افق های علم و فناوری در زمینه سلول های بنیادی و طب بازساختی (Regenerative Medicine) مسابقه ملی نظریه پردازی را برگزار نماید. از کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترای حرفه ای علاقه مند نسبت به این مبحث دعوت می شود که با مطالعه وسیع و عمیق مقالات جدید و کسب احاطه بر دانش نوین در حیطه سلول های بنیادی به خلق ایده و نظریه پرداخته و مقالات خود را طبق چهار چوب مد نظر ارسال نمایند.

برای اطلاع از جزئیات به لینک ذیل مراجعه فرمایید.

لینک خبر

2) فراخوان ستاد توسعه پژوهش و کاربرد سلول های بنیادی برای حمایت از طرح های فناورانه

« ستاد توسعه پژوهش و کاربرد سلولهای بنیادی » برای کمک به تشکیل و فعالیت شرکت های دانش بنیان با هدف گسترش تولیدات علمی کشور در حوزه طب بازساختی، از پروژه های فناورانه ارائه شده توسط این شرکتها که در اولویت های ستاد می باشند حمایت می نماید.

برای اطلاع از جزئیات به لینک ذیل مراجعه فرمایید.

لینک خبر

چاپ مقاله

مطلع شدیم مقاله جناب آقای «مهذب ترابی» از اعضای فعال کمیته تحقیقات و مسئول معاونت «تالیف و ترجمه» در مجله Iranian Journal of pediatrics به چاپ رسیده است.

این ژورنال در نمایه های معتبری چون pubmed و ISI  ایندکس شده و IF سال 2011 آن 0.292 می باشد.

ضمن عرض تبریک و آرزوی موفقیت روزافزون برای ایشان، امیدواریم در روزهای آتی شاهد اطلاع رسانی مقالات چاپ شده سایر اعضای کمیته تحقیقات، در سایت کمیته تحقیقات دانشجویی باشیم.

برگزاری جلسه آشنایی با پژوهش و ساختارهای پژوهشی دانشگاه

پنج شنبه هفته گذشته اولین جلسه از سلسله کارگاه هایی که برای دانشجویان جدید الورود برنامه ریزی شده است با عنوان « آشنایی با پژوهش و ساختارهای پژوهشی دانشگاه » در محل آمفی تئاتر پژوهشگاه برگزار شد.

20 نفر از دانشجویان ورودی سالهای 90 و 91 در این جلسه شرکت کردند که با توجه به برنامه های همزمانی که در سطح دانشگاه و خوابگاه ها ( مثل جلسه عمومی در سازمان بسیج دانشجویی و اردوی جمکران و....) در حال برگزاری بود آمار خوبی به نظر می رسید. البته انتظار می رود تقاضا برای برگزاری دوباره کارگاه به حدی برسد که دوباره این کارگاه را برگزار کنیم.

اما موضوعاتی که در این جلسه آشنایی مطرح شد، شامل « آشنایی با پژوهش »، « ساختارهای پژوهشی دانشگاه »، « آشنایی با کمیته تحقیقات دانشجویی »، « آشنایی با مزایای پژوهش » به صورت کامل و « آشنایی با مختصات زندگی دانشجویی » به صورت مختصر (به دلیل کمبود زمان) بود.

سعی شد در این جلسه دانشجویان با کلید واژه های اصلی پژوهش و برنامه های آتی کمیته تحقیقات آشنا شوند.

در نظر سنجی انجام شده در انتهای جلسه نکاتی مطرح شده بود که به صورت جمع بندی شده، به شرح ذیل می باشد:

1) افزایش جلسات برگزاری و اجتناب از فشرده گویی مباحث

2) برگزاری جلسات آشنایی بیشتر با کمیته تحقیقات

3) اطلاع رسانی مناسب از کارگاه های بعدی

4) برگزاری زمان بندی شده کارگاه های آموزشی 

5) ادامه ارتباط کمیته با دانشجویان جدید الورود

6) علاقه مندی به برگزاری مدرسه تابستانی (Summer school)

7) علاقه مندی به اطلاعات بیشتر در مورد برنامه های کمیته تحقیقات

8) گلایه از تبلیغ ضعیف و نامناسب کارگاه ها ( در نظرات اکثر شرکت کنندگان این گلایه دیده می شود.)

همچنین در نمره دهی و ارزش گذاری برگزاری کارگاه توسط شرکت کنندگان میانگین زیر در بخش های مختلف به دست آمد:

رضایت از زمان برگزاری: 8.75 از 10

رضایت از مکان برگزاری: 9.58 از 10

رضایت از مباحث مطرح شده: 9.16 از 10

رضایت از تدریس مدرس: 9.58 از 10

ارزیابی کلی جلسه: 9 از 10

همچنین گواهی شرکت کنندگان در جلسه در اسرع وقت آماده شده و به ایشان تحویل داده خواهد شد.

فرهنگ پاسخ به ایمیل

ایمیلی را دریافت می کنید که خیلی هم مهم است اما در همان لحظه نمی توانید پاسخی دهید چه می کنید؟

به نظر شما چرا در ایمیل ها سرویس پاسخ خودکار تعبیه شده است؟ به نظر می رسد این اهمیت ایمیل و پاسخ دادن سریع به آن را می رساند! هر چند در کشور ما به علل مختلف من جمله سرویس دهی نامناسب اینترنت، این کارایی تا حدی بی استفاده مانده، اما بار ها اتفاق می افتد که ایمیلی را خوانده اما به علل مختلف  مثل نبود وقت نمی توانیم جواب بدهیم در این گونه شرایط برای این که نشان دهیم موضوع ایمیل برایمان مهم بوده و می خواهیم در باره ی آن موضوع نظری بدهیم و یا حتی به به خاطر احترام به کسی که ایمیل زده ، حداقل می توانیم از عباراتی مثل « ممنون، من ایمیل رو دریافت کردم، در اسرع وقت جواب می دم » و یا « ایمیلو گرفتم یا دریافت کردم، الان دسترسی کامل  و مناسب  به اینترنت ندارم بعدا حتما جواب می دم » استفاده کنیم.

گربه های کمیته ی تحقیقات!!

سلام

میدونید چند وقته سایت آپ نشده؟ قابل توجه مسئولین کمیته!

یه نکته:

آفت تحقیقات دانشجویی ، اساتید فرصت طلب و دانشجوهای بی تعهد اند! تا یک دانشجو در کمیته از نظر تحقیقاتی رشد میکنه ، جذب اساتید میشه که هم پول دارند و هم لقمه های آماده ی تحقیقاتی برای گربه های بازی گوش!! و همچنین اون گربه ها هم فرصت طلب اند و یادشون میره از کجا بلند شدند و رشد کردند و یه تعهداتی نسبت به نسل بعدی هاشون دارند!!!!

متاسفم